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一样的阳光不一样的成长
著名的教育家，苏霍姆林斯基说，
没有爱就没有教育，
谁爱孩子孩子就爱他，
只有爱孩子的人才能教育他。
因为有爱，
我们才会为孩子无私的奉献。
鲜花的烂漫靠的是阳光，
轻柔的抚慰，山泉的甘甜，
靠的是矿石赤诚的给予。
每一个孩子的成长，
离不开老师辛勤的引导。
幼儿园里的教育生活犹如一首首诗，
不在其华丽，而在其真实。
它弥漫着情调和内涵，
不仅要有和孩子在一起的童心未泯，
还要有专业的知识技能。
十一月又展开了新一轮教研听评课展示，希望通过此次活动，加强幼儿园教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。老师们根据幼儿的年龄特点，从活动目标的设置、活动前的教具到活动过程的组织，都做了大量的精心准备，课题突出综合性、可操作性，突出幼儿的主体性、教师的主导性，让幼儿主动发现问题，尝试独立解决问题。教师们的表现时时迸发出精彩，真正体现了寓教于乐。
大一班任老师——思维游戏《生活照片2》
本节活动中，让幼儿在观察和理解图片内容的基础上，根据人物的动作，表情，人物之间的关系，周围环境等信息进行推理和判断，将图片按事情发生的前后顺序进行排序。通过排序，幼儿能够更好的理解，表情和动作与事情发生的先后顺序间的关系，从而提高解决此类问题的能力。
中三班王老师——思维游戏《漂亮的新衣》
本节活动中让幼儿利用一种颜色的拼图磁片拼出特定的正方形，长方形，平行四边形。幼儿在操作中理解拼图的要求，需要边对边、角对角。运转与转换一换的方法进行调整。让幼儿加深了对部分与整体关系的理解。提高了他们解决图形问题的能力。
小二班郑老师——体育游戏《玩转彩虹伞》小班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效的器械，小班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿肌肉锻炼的同时，也培养孩子对体育活动的兴趣。让孩子通过抖动彩虹伞锻炼手臂力量及身体的灵活性。在游戏中会听口令并遵守游戏规则。从而在集体生活中体验团队合作的乐趣。
大二班刘老师——思维游戏《生日照片》
活动中，让幼儿根据故事的开头和画面细节判断事件发生的先后顺序。行为信息是通过非语言线索获得的，是人类交往中的感受，想法，愿望，情绪，情感，意图以及表情和动作的。是发展幼儿根据表情动作的信息对事情发生的先后顺序进行排序的聚敛能力。让幼儿感知连续发生事情的因果关系。
思
维
游
戏
小三班小丽老师
——体育游戏《玩转彩虹伞》
活动中让幼儿通过抖动彩虹伞锻炼手部力量及动作的灵活性。彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效的器械，小班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，彩虹伞绚丽多彩的颜色。深深的吸引着孩子们。在游戏中孩子们会听老师发出的口令并遵守游戏规则。并在集体生活中体验团队合作的乐趣。中二班陈老师——思维游戏《芝麻开门》
让幼儿能用不同形状的拼图卡片拼出正方形。并理解正方形的分割与组合。让幼儿先利用给出的拼图卡片，拼出正方形，然后再拼出某些特定的图形。一方面加深了他们对部分与整体关系的理解，另一方面让他们有机会探索同种图形的不同组合方式。来发展幼儿利用不同的图形按要求拼图的能力。中三班张老师——体育游戏《猎人和狐狸》
对于中班的孩子来说身体的协调能力较弱,这节课中增强了幼儿的弹跳力、体耐力、提高了身体的灵巧性、协调性，增强距离感，平衡感。在游戏过程中让孩子树立规则意识。让幼儿体验游戏带来的快乐，培养幼儿参加体育活动的兴趣与习惯。《猎人和狐狸》
中二班邸老师——体育游戏《猎人和狐狸》
3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。在游戏过程中让幼儿树立规则意识。本活动中增强幼儿的弹跳力、体耐力，提高身体的灵巧性、协调性，增强距离感、平衡感。让幼儿体验游戏带来的快乐，培养幼儿参加体育活动的兴趣与习惯。听
评
课
中一班王老师——思维游戏《漂亮的新衣》
活动中让幼儿在操作中理解拼图的要求，边对边、角对角、转一转、换一换的方法进行调整。让幼儿利用一种颜色的拼图磁片拼出特定的正方形，长方形，平行四边形。让幼儿利用拼图卡片拼出某些特定的图形。从而提高了他们解决图形问题的能力。大二班罗老师——体育游戏《躲避炸弹》大班的孩子喜欢跳、爬、钻、绕，在熟悉了故事后，为激发幼儿在游戏活动中的竞争意识和合作能力，培养孩子战胜困难克服困难的和决心和信心，使孩子们能够在今后的生活中勇于面对困难。所以进行了此户外游戏活动的训练。
大一班王老师——体育游戏《团队足球》
活动中老师以小鸡拯救鸡蛋的故事为引子，让幼儿进行脚弓运球，射门练习。在游戏中让幼儿增强对足球的控制能力，培养幼儿的耐心，专注的品质。
健康活动丨中班组
中二班孙老师、中三班武老师——中班组的健康活动《保护关节》活动，让幼儿认识关节，知道关节在哪里。明白关节对我们的作用和关节的重要性，要怎样保护关节？对自己的身体感兴趣，喜欢探索身体的奥秘，幼儿通过运动感知关节的部位及其作用，懂得保护关节的重要性。愿意积极参加到活动中探索身体的构造。知道怎样保护自己的身体，了解身体的构造。
小班健康
小班组的健康活动《保护鼻子》由小一班的张老师、小二班的王老师、小三班的康老师进行同课异构的展示，小班幼儿缺乏一些必要的生活经验，自我保护意识差，常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。在活动中培养了幼儿爱护鼻子的意识。让幼儿了解鼻子的作用。并能基本正确掌握擦鼻涕的方法。
幼儿园区角活动，是一种区域性的活动，是给孩子提供材料,让孩子以小组或个人的形式自主进行观察、探索、操作的活动形式。
区角设置，是让孩子在自发（儿童自我导向）游戏时间，主动进入不同的，自己感兴趣的区角，以多种感官并用的方式，对这些多样性环境进行自主性探索。老师们每月根据孩子的已有经验和年龄特点进行新材料的填充，在全园进行评比然后在投放到区角中，让孩子们进行操作。所有智力方面的工作都来自于兴趣注意力，是心灵的天窗。只有打开注意力的这扇窗户，智慧的阳光才能撒满心田。
教育植根于爱
教研活动是以促进孩子全面发展和教师专业进步为目的的。每周教研活动，教师们都会聚在一起，积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，在交流中取长补短，达到了既定的教研活动目标和良好效果。通过活动的开展，进一步强化了我园良好的教研风气，更好地促进了教师将先进的幼教理念转化为自觉的教学行为，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼、提升、成长、切实提高了教育教学水平和专业素养。
教师当然须教，
而尤宜致力于引导，
引导者，多方设法，
使学生能逐渐自求得之，
卒底于不待教师教授之谓也。
十一月是一个感动的季节
散发着无与伦比的芬芳
十一月我们收集阳光
开始的约定，我们不曾忘记，
不忘初心一起走过这段旅程，
我们在这里——快乐宝堡相遇相伴
图片——郑龙霞老师文字——任小娇老师编辑——陈奕汝老师预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇